Japanski koncept rukovođenja radnom snagom u proizvodnji
Vrsta: Seminarski | Broj strana: 16

SADRŽAJ
UVOD………………………………………………………………………………………3
1.KOMPARATIVNI MENADŽMENTI…………………………………………………4
2.JAPANSKI MENADŽMENT………………………………………………………..…5
2.1.Specifičnosti japanskog menadžmenta……………………………………...…..5
3.MENADŽMENT I KORPORATIVNA KULTURA………………………………….8
3.1.Velika radna prostorija………………………………………………………….9
3.2.Rotacija na radnim mestima…………………………………………….………9
4.STRATEGIJA JAPANSKIH KOMPANIJA…………………………………………10
4.1.Strategija tehnologije proizvodnje……………………………………..………10
4.2.Nova japanska poslovna strategija……………………………….……………10
4.3.Strategija znanja………………………………………………...……………..11
4.4.Osnove japanske trgovine i štednje……………………………………………12
4.5.Fleksibilna proizvodnja i marketing…………………………….……………..13
4.6.Kadrovski menadžment…………………………………………..……………13
4.7.Seniorski sistem i plate………………………………………….……………..14
ZAKLJUČAK………………………………………………………………….…………15
LITERATURA………………………………………………………………...…………16
UVOD
Japan je zemlja sa preko hiljadu ostrva, mnogo jezera, šuma i vulkana. Površina Japana iznosi oko 370.000 km2 što predstavlja 1/25 površine SAD ili 1/4,5 površine Evropske zajednice. Na toj površini živi preko 150 miliona stanovnika zbog čega Japan ima najveću gustinu naseljenosti na svetu, gotovo 2 puta veću od naseljenosti u Evropskoj uniji ili 12 puta veću od one u SAD.
Japan ima malo prirodnih resursa i gotovo uopšte ne proizvodi sirovine koje predstavljaju osnovu za privredni razvoj te je prinudjen da uvozi od 80-99% procenata svih neophodnih sirovina (ugalj, nafta, prirodni gas, gvozdena ruda, bakar . . ). Velike površine su pod šumama i ime svega 17% obradivog zemljišta te je primoran i da uvozi poljoprivredno-prehrambene proizvode.
Troškovi za državni aparat i administraciju kako u privredi tako i u državi nisu veliki i značajno su manji nego recimo u zemljama Evrope ili SAD.
Osnovno i srednje obrazovanje u Japanu su obavezni. U Japanu su još od starih vremena shvatili značaj obrazovanja i oduvek su smatrali čitanje, pisanje i korišćenje računaljki osnovama obrazovanja svakog građanina, tako da Japan danas drži rekord najniže stope nepismenosti – svega 0.7%.
Okolnosti u kojima se nalaze: mala zemlja, mala obradiva površina, veliki broj stanovnika, ogromna prenaseljenost i izolovanost teraju Japance da budu maksimalno racionalni i da se maksimalno zalažu, misle, rade i štede. Zato Japan sa jedne strane uvozi isključivo ono što ne može da proizvede a izvozi svoju robu sa maksimalnim stepenom obrade. Sa druge strane Japanci smatraju da je rad najvažniji – to je ideal sam za sebe. Dok u ostalim zemljama rade da bi živeli, Japanci žive da bi radili i pravi su "radoholičari". Oni rad definišu kao odnos u kome standard pojedinca zavisi od napretka kompanije, te stoga osećaj pripadnosti organizaciji ima prioritet u odnosu na pojedinca. Kompanija je za Japance jedna vrsta zajednice u kojoj se živi a ne mesto na kome se rad razmenjuje za nadnicu ili platu. Kada radnik stupa u preduzeće, zna da će mu ono biti verno do smrti i da će mu pružiti pomoć u svakoj nevolji. Zato, od najvišeg rukovodstva kompanije, preko menadžera i ostalih zaposlenih, svi svoju pripadnost kompaniji najčešće izražavaju kroz izraz "moja kompanija".

---------- OSTATAK TEKSTA NIJE PRIKAZAN. CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU. ---------- 

www.maturskiradovi.net 

 

MOŽETE NAS KONTAKTIRATI NA E-MAIL: maturskiradovi.net@gmail.com